各部门、各位教职工：
为体现高职院校的办学理念及人才培养要求，使校训能更全面地体现我院的办学特色和核心价值追求，根据学院领导和干部职工的提议，拟对原校训进行修改。现将新修订的校训主题词释义发给你们，请认真组织讨论，并于5月10日前将提出的意见和建议反馈到学院办公室。
特此通知。
附：安徽人口职业学院“笃学、尚能、精业、博爱”校训释义
学院办公室
2014年4月24日
笃学、尚能、精业、博爱
——安徽人口职业学院校训释义
“笃学”一词来源于宋·《邵茂诚诗集叙》：“其为人笃学强记,恭俭孝友”。明·《香囊记·讲学》：“三年笃学不窥园，刺股悬梁志亦坚。“笃”者，“专一”、“坚定”、“切实”之意也；“学”者，“学习”、“学问”之意也。“笃学”意为专心好学，学无止境，“固学风”也，它具有学习志向、学习态度和学业成就三方面内涵，在知识与技能上实现厚积厚载。强调在教与学中都要专心致志、踏踏实实、勤勤恳恳，以求真务实的态度做学问，体现倡导追求真知，加强学术，丰富理论，扎实基础，提高能力，形成浓厚的学风和学习型院校氛围。
“尚能”之“尚”有尊崇、注重的意思，“能”可解释为能力、才能，诸如认知能力、操作能力和社交能力。孔子说“不患人之不己知，患其不能也”，又说“君子病无能也，不病人之不已知也”，可见“能”对于一个人立足社会、安身立命的重要意义。“尚能”体现了倡导热爱学习、注重学习、终身学习的理念，把“学会学习、学会实践、学会做人、学会生存、学会生活”贯穿在一切教育活动之中。提倡现代职业教育理念“崇尚一技之长，不唯学历唯能力”。
“精”是指完美的、最好的，同时还有细致、严密之意。而“精业”其意义为以精益求精的态度对待工作，认真负责、高效完美地做好自己的工作。中国古代著名思想家朱熹则解曰：“敬业者，专心致志以事其业也”。即敬重自己从事的职业，热爱自己本职工作，兢兢业业、埋头苦干，精于创新，以恭敬之心履行自己的职责。敬业是精业的基础，精业是敬业的升华。精业是一种态度，精业的态度就是高度负责、一丝不苟、精益求精。精业是一种实力，实力是精业之基。精业是一种行动，行动是精业之本。
唐·韩愈的《原道》开始就说：“博爱之谓仁，行而宜之之谓义...”。宋·欧阳修《乞出表》之二：“臣闻愚诚虽微而苟至，可以动天；大仁博爱而无私，未尝违物”。博爱是一种特殊的爱，其含义是“对其他人有一种热忱的心，去帮助所有需要关心的人”。博爱，既是无私的，又是广大的。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，即“海纳百川、有容乃大”。博爱乃为仁者之爱，博爱是一种崇高的爱。博爱是人生活的哲学、崇高的信念，是人的思想、言论、工作、活动的指南。博爱精神既传承我院起源于教会护士学校的文化内涵，也赋予我院现代以“人口健康”为特色新的博爱精神。
“笃学、尚能、精业、博爱”的校训既体现了教育的本质和办学理念，也体现了我院的办学思路、原则和精神，服务于社会和承担的社会责任。
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