一.学风建设总体情况
学院自2012年3月升格以来，结合自身实际，大力推进和强化学风建设工作，严格按照《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）和《高校学风建设专项教育和治理行动（2012-2014）》（（以下简称专项行动））等有关文件要求，科学化、系统化的进行学风建设。特别是2014年以来，学院的学术之风得到了进一步发展、教科研活动监督和约束机制得到了进一步落实，学院学风建设工作取得了长足的进步。
学院学院领导班子始终重视学风建设工作。学院党委书记亲自任学院学术委员会主任，学院主管教科研工作的副书记、副院长具体负责学风建设工作的实施，学术委员会下设办公室在教务处。
二.开展的工作和取得成效
2013年10月，学院就出台了有关学风建设工作的文件——《安徽人口职业学院关于成立学风建设领导小组的决定》、《安徽人口职业学院学术规范和不端行为查处制度（暂行）》等一系列学风建设管理文件，2014年4月学院学术委员会正式成立，并完善了相应的例会及工作制度，确定了学术委员会在学院学风建设、学术评价、学术规范教育和教科研宣传、学术不端行为调查取证中的主导作用。2014年11月学院又下发《安徽人口职业学院教科研项目暂行办法》，现已经逐步形成起了学院相关评职、学术成果认定、学术评价、科研奖励等工作均须组织有关专家召开专门会议审议讨论的良好机制，通过一系列良好举措的制定实施，进一步完善了学院学风建设工作的管理机构，并确立了学风建设工作在学院各项工作中的重要地位。
教务处作为学院学风建设主要部门，积极发挥自身职能，围绕知识产权、学术精神、学术伦理、学术规范、学术不端行为防治、自律和自我道德养成等方面，认真组织学习有关文件，积极聘请校内外专家进行学风有关问题讲座，提升广大教职工建立自身良好学风意识，并第一时间将学风不正有警示作用的案例，进行反面宣传加强教职工对于学风的认识。同时，新下发的《安徽人口职业学院教科研项目暂行办法》为学院教科研工作的开展及专项经费的支出提供了保障，特别是对于优秀教科研成果的奖励，实现了零的突破。目前学院每年的教科研工作成果统计，由院、系部两级严格把关，并严格履行公示制度，接受全校教职工的监督，整个过程机制清晰，运行良好。
同时，学院教务处积极与人事处沟通联系，把学风建设与教科研诚信教育内容纳入新入职教师岗前培训、职业培训范畴，并逐步在教师年度考核中将教师的教科研诚信考核纳入考核范围，逐步建立教科研诚信档案，明晰相关权责，防患于未然，在学术不端行为发生前予以消除。到目前为止，我院未发生一起学术不端案件。一系列卓有成效的学风建设举措的实施，对于我院培养正直诚信、恪守科学道德、献身科学研究的创新人才、树立良好的学风起到关键作用。我院将以此次学风建设活动为契机，努力成为优良学术道德的践行者，成为良好学术风气的维护者，争做不端学术行为的抵制者。
三.存在问题和原因分析
1.宣传工作不到位，监督约束机制不健全。学院未能充分利用校园网、校园广播、宣传栏等渠道全方位、广范围、多层次进行宣传发动，系部还没有成立相应机构来加强宣传与管理。
2．学院学风仍待加强。我院是刚升格不久的高等职业学院，教师教育观念还不能适应高职教育，对自身角色转变不适应，还停留在“用以过去的经验，教今天的学生，去面对未来的社会”的阶段，各项制度建设、校园文化建设还处于推进和积累过程中，与人才培养目标相适应的校园文化氛围和学校文化个性还有待进一步培育。大多数教师的教科研的能力较差，学院的有关制度还需进一步健全。
3．学术检测能力差。学术问题目前只能靠自觉、监督、约束、举报等途径来发现、处理，相关学术认定软件缺乏。
四、措施和建议
1.要加强宣传教育工作的力度，开展学风建设的讲座，并充分发挥运用校内外报刊、网络、宣传栏等载体开展宣传学风教育活动，建立我院学风建设监督约束和管理查处的工作流程，教师自我约束、系部自检自查、上报教务处、提交院学术委员会，同时开通举报信箱。我院还将学风考核列入教师试用期考核、职称评聘工作“一票否决”的内容，通过与相关科研奖励制度的实施落实，将学风工作与教师利益紧密联系在一起，将不良学风与学术不端行为消除在萌芽状态。
2.着力创新体制机制。领导干部要进一步加强和提升学风建设的创新能力，加大学术专业带头人及学术专业带头人（后备人选）队伍建设等方面创新力度。要坚持以人为本，鼓励自由探索和原始性创新，敢于标新立异，努力发挥植根于团队协作中的个人创造潜能。加速学术专业带头人及学术专业带头人（后备人选）队伍建设，提高广大教师参与教科研的积极性，扩大教师参与教科研的范围，促进教师教育教学和科研能力的提升。
3.健全学术不端查处机制。规范学术不端行为调查程序，购买学术检测服务，制定教师不端行为查处实施细则。进一步完善科研项目评审、学术成果鉴定程序，强化申报信息公开、异议材料复核、网上公示和受理投诉等制度，增加教科研管理的公开性和透明度。
安徽人口职业学院
二0一四年十一月二十一日
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